Friedenspädagogik

Wir haben - über die Arbeit mit SchülerInnen - die Welt ein bisschen friedlicher gemacht.

Geschlechtssensible Friedenspädagogik

"Peng! Bumm! Du tot" Elif, 6 Jahre

Krieg und Frieden als Thema im Kindergarten? In der Volksschule? Ist das nicht viel zu schwer zu bearbeiten und viel zu weit weg? Das Zitat zeigt: Es ist ein wichtiges Thema für Kinder. PädagogInnen, Eltern und Kinder brauchen praktische Übungen, Knowhow und theoretisches Hintergrundwissen, mit denen die Themen rund um Konflikte, Krieg und Frieden aus unterschiedlichsten Richtungen zu bearbeiten sind.

Insbesondere ist das Thema für Buben/Burschen relevant, da sie in viel stärkerem Maße mit Kriegsspielzeug und -spielen sowie toxischen Rollenerwartungen konfrontiert sind.

Wir haben von 2006 bis 2020 zahlreiche friedenspädagogische Workshopformate entwickelt (siehe unten) und Workshop mit knapp 3.000 Schüler:innen gehalten. Andreas Landl hat im Auftrag der Wiener Kinderfreunde einen Lehrgang "Friedenspädagogik in Kindergarten und Hort" entwickelt und gehalten.

Unsere Angebote an Pädagogischen Hochschulen umfassten beispielsweise:

Friedensjournalismus als Weg aus Hass und Gewalt
Selbstbehauptung durch Friedliche Kommunikation
Emanzipatorische Burschenarbeit und Gewaltprävention
Kooperative Demokratie und Konfliktprävention in der Schule durch Systemisches Konsensieren
Gewalt und Geschlechterrollen in Computerspielen
Friedenspädagogik im Kindergarten / Volksschule

Anders cool! Burschentrainings

Burschen: Die Lehrerin stöhnt, die Direktorin kratzt sich am Kopf. Einer der Burschen ist wieder einmal verhaltensoriginell ...

Ein Forma, das für uns besonders wichtig war und uns sehr lange begleitet hat, waren die Burschentrainings für Identitätsfindung und friedliche Konfliktlösung.

Mit reflektierten Männern als Trainer und Berater haben die "Anders cool! Burschentrainings" bei den Buben gegenseitiges Verständnis, friedliche Selbstbehauptung und ein konstruktives männliches Rollenbild geschaffen. Sie leisteten damit eine Grundlage zu nachhaltigem sozialem Wandel.

Entwickelt wurden die anders coolen! Burschentrainings vom ZIMD. Wir haben dafür 2009 den Sozialmarie-Preis erhalten. Hier der FErnsehbeitrag, der damals gemacht wurde.

Projekte (weiterhin online verfügbar)

Auf unsere Projektwebsites stellen wir weiterhin Unterrichtsmaterialien, Workshopformate, das Kriegstagebuch und den Blog Friedensnews.at zur Verfügung.

Burschenkino

Das Burschenkino ist eine für Schulen kostengünstige und qualitativ hochwertige Möglichkeit, damit Buben und Burschen eine gelungene Männlichkeit entwickeln können, die auch andere "cool" finden. Es bleibt weiterhin verfügbar.

Zum Burschenkino

Eine Gruppe Burschen im Burschen Kino, ZIMD

Play!Science

Schüler*innen aller Schulstufen beschäftigen sich mit Gewaltprävention und Geschlechterrollen in Computerspielen. Kostenose Arbeitsmaterialien aus diesem Projekt zum Download.

Mehr zu Play!Science

Kriegstagebuch

Ab Beginn des 1. Weltkriegs verfasste Alfred H. Fried sein "Kriegstagebuch" und verfolgte darin mit Verstand und immensem Wissen die internationalen Ereignisse von 1914 bis 1919. Die Kriegstagebücher sind in ihrer Qualität einzigartig und können zum Erbe der Weltkultur des Friedens gezählt werden.

Das Kriegstagebuch von Alfred H. Fried

"Organisiert die Welt" von Alfred H. Fried

Friedensnews.at

Friedensnews.at ist eine Plattform, um gesellschaftliche und politische Themen aus einer friedensjournalistischen Sichtweise zu beleuchten. 2001 gegründet, wurde es von 2008 bis 2026 vom ZIMD betrieben, und wird nun vom Chefredakteur Andreas H. Landl weitergeführt.

Zu Friedensnews.at

Video

TV-Beitrag Burschentraining vom 02.05.2009

Workshops, die wir angeboten haben

Anders cool! Burschen-training für Identitätsfindung & friedliche Konfliktlösung

Emanzipatorische & interkulturelle Burschenarbeit zu Identitätsfindung, Gewaltprävention & friedlicher Konfliktkompetenz.

Little Alien - Interkulturelles Kino gegen Rassismus und Ausgrenzung

Anhand der Dokumentation Little Alien wird ein komplexes Bild von Hoffnungen und Träumen jugendlicher Flüchtlinge vermittelt und bearbeitet.

Gruppenbild von Kindern aus dem Workshop "Littele Alien"

Menschenrechte und Völkerrecht für Kinder

Mit den Kindern werden Regeln für ein friedliches Zusammenleben spielerisch erarbeitet.

Drei Buben bei einer Gruppenarbeit im Workshop Menschenrechte und Völkerrecht

Buben- oder Genderkino zur Gewaltprävention

Spielerisches Erarbeiten von Regeln für ein friedliches Zusammenleben. Anhand eines Animationsfilms werden Geschlechterrollen, Feindbilder, Vorurteile, Stärken und Schwächen thematisiert.

Eine Gruppe Buben beim Buben- oder Genderkino, ZIMD

Gewaltprävention und Medienkompetenz für Buben

Bubenarbeit zu Krieg und Gewalt am Bildschirm - von Fernsehen bis zu Computer- und Konsolenspielen.

Büchersammlung zu Gewaltprävention und Medienkompetenz, ZIMD

Der Bär mit dem Schwert – Auseinandersetzung mit kindlicher Gewalt

Anhand des Bilderbuchs "Der Bär mit dem Schwert" wird der Themenkreis ungezügelter Gewalt und ihrer Auswirkungen bearbeitet.

Gruppenbild von Kindern aus dem Workshop "Der Bär mit dem Schwert", ZIMD

Wo ist Pfefferland? (Antidiskriminierung und Inklusion)

Anhand des Bilderbuchs "Wo ist Pfefferland" wird der Themenkreis Inklusion / Diskriminierung / Zivilcourage audiovisuell bearbeitet.

Gruppe von Kindern bei einer Gruppenarbeit im Workshop "Wo ist Pfefferland?", ZIMD

Buben kämpfen, Mädchen sind friedlich, oder?

Geschlechterrollen und der Umgang mit Aggressionen und Konflikten werden in zwei Workshops spielerisch bearbeitet.

Friedensjournalismus als Weg aus Hass und Gewalt

Ein Thema, das die SchülerInnen gerade beschäftigt, wird anhand des Friedensjournalismus-Rasters bearbeitet.

Bild einer trockenen Landschaft mit Palmen im Hintergrund, ZIMD

Von der Schimpfwörterzeitung zur Friedlichen Kommunikation

Belastende Kommunikation ist im Zentrum jeder Spirale der Gewalt. Im Workshop lernen wir sie zu erkennen und konsequent zu meiden.

Kooperative Demokratie durch Systemisches Konsensieren

Systemisch Konsensieren ist eine Methode um zu weithin akzeptierten und nachhaltigen Gruppenentscheidungen zu kommen.

Systemisch Konsensieren

Kinder beim Rollenspiel: Familie entscheidet gemeinsam übers Essen, ZIMD

Literaturliste

Wir lassen diese Literaturliste des ZIMD, Stand 2011, zu Gewaltprävention und Burschenarbeit online verfügbar, weil sie weiterhin als historische und fachliche Orientierung hilfreich sein kann.
Die Liste ist keine vollständig aktualisierte Bibliografie, sondern dokumentiert einen Arbeitsstand aus der damaligen ZIMD-Praxis. Zugleich zeigt sie, dass das ZIMD früh Themen verbunden hat, die auch heute wichtig bleiben: geschlechtssensible Friedenspädagogik, Rollenbilder, Burschenarbeit, Konfliktfähigkeit, Gewaltfreiheit, Gleichstellung und die Frage, wie junge Menschen lernen können, mit Stärke, Angst, Verletzlichkeit und Verantwortung ohne Gewalt umzugehen.

Geschlechtssensible Konfliktarbeit und Gewaltprävention

Gewaltfreie Kommunikation, Eine Sprache des Lebens, Marshall B. Rosenberg
Buben unterstützen - Männer bringen sich in die Erziehung ein: Das Handbuch für Eltern und LehrerInnen, Uli Boldt, Obv & Hpt (2. April 2007)
Wie Kinder wieder wachsen, Martina Leibovici-Mühlberger, Ecowin Verlag; Auflage: 1., Aufl. (4. März 2010)
Männer im Rausch - Konstruktionen und Krisen von Männlichkeiten im Kontext von Rausch und Sucht, Jutta Jacob, Heino Stöver (Hg.), Transcript; Auflage: 1., Aufl. (März 2009)
Das Helfersyndrom: Hilfe für Helfer, Kylea Taylor, Bauer, Freiburg (1997)
Versuchung des Bösen. So entkommen wir der Aggressionsspirale, Hans-Otto Thomashoff, Kösel-Verlag (Februar 2009)
Das kooperative Gen: Evolution als kreativer Prozess. Joachim Bauer, Heyne Verlag (8. Februar 2010), ISBN-13: 978-3453601338
Die Anderen im Schulbuch: Rassismen, Exotismen, Sexismen und Antisemitismus in österreichischen Schulbüchern, Christa Markom, Heidi Weinhäupl, Braumüller Universitäts-Verlagsbuchhandlung; Auflage: 1 (2. Juli 2007) Kategorien: Pädagogik, Soziologie Erschienen 2007
Wissen schafft Frieden, Friedrich PALENCSAR, Kornelia TISCHLER und Werner WINTERSTEINER (Hg.), Drava; Auflage: 1 (8. Juni 2005)
Gewalt - Geschlecht - Diskurs, Hrsg: Georg Hörmann, Monika Rapold-Schneider, Verlag Hohengehren GmbH 2004, ISBN: 978-3-89676-872-8; Gruppe: Pädagogik
Ist Erziehung sinnlos? HARRIS, J. Ruth, Rowohlt, Reinbek (2000)
Handbuch Gewaltprävention: Für die Grundschule und die Arbeit mit Kindern. Grundlagen - Lernfelder - Handlungsmöglichkeiten, Günther Gugel, Institut für Friedenspädagogik; Auflage: 1., Aufl. (13. Oktober 2007)
Männer - Das schwache Geschlecht und sein Gehirn, Gerald Hüther, Vandenhoeck & Ruprecht; Auflage: 1 (16. September 2009)
Männer - Das schwache Geschlecht und sein Gehirn, Max H. Friedrich, Ueberreuter; Auflage: 2. A. (2001)
Friedenspädagogik im Kaiserreich, Karlheinz Lipp, Schneider Verlag Hohengehren; Auflage: 1. Aufl. (Juli 2006)
Wie aus Kindern glückliche Erwachsene werden, Prof. Dr. Gerald Hüther, Cornelia Nitsch, Graefe und Unzer Verlag; Auflage: 1 (3. März 2008)
Win Win Lieder: Kinderlieder zum Sozialen Lernen und zur Gewaltprävention; von 5 bis 12
Faszination Compterspielen: Theorie - Kultur - Erleben, Konstantin Mitgutsch, Herbert Rosenstingl (Hg.), Braumüller Universitäts-Verlagsbuchhandlung; Auflage: 1 (Mai 2008)
Handbuch Kinder und häusliche Gewalt, Barbara Kavemann und Ulrike Kreyssig, Vs Verlag; Auflage: 2., durchges. A. (12. April 2007)
Kindern den Frieden erklären - Krieg und Frieden als Thema in Kindergarten und Grundschule, Monika Rosenbaum (Autor), Barbara Schlüter (Autor), Kasia Sander (Illustrator), Ökotopia (15. April 2005)
Kleine Helden in Not - Jungen auf der Suche nach Männlichkeit, Dieter Schnack, Rainer Neutzling; Rororo Verlag;
Stark! Aber wie? Methodensammlung und Arbeitsunterlagen zur Jungenarbeit mit Schwerpunkt Gewaltprävention (BMBWK)
Ich bin froh, dass ich ein Junge bin. Materialien zur Jungenarbeit in der Schule, Uli Boldt, Schneider Verlag Hohengehren; Auflage: 2., korrigierte u. erw. A. (März 2004)
Gewaltprävention 2.0? Digitale Herausforderungen, Marcus Lüpke (Herausgeber), Ulf Neumann (Herausgeber), Schüren Verlag (März 2010)
Schule für Frieden und Hoffnung. Zusammen leben und lernen von Christen und Muslimen in den Schneller-Schulen im Nahen Osten. Einführung und Unterrichtsbausteine für Schule und Gemeinde, Katja Baur, Michael Landgraf, Lit Verlag; Auflage: 1., Aufl. (8. Juli 2010)
Phantastasia oder Die lustigste Geschichte über die Traurigkeit
Jungen besser fördern: Denkanstöße - Praxisideen - Für die Klassen 1 bis 4, Martin Reischke (Autor), Astrid Kaiser (Autor), Thomas Gesterkamp (Autor), Jürgen Budde (Autor), Wolfgang Bergmann (Autor), Gabriele Cwik (Herausgeber)
Gewalt ist keine Lösung! Gewaltprävention und Konfliktmanagement an Schulen, Herzog, Rupert, Veritas (2007), Verlag VERITAS Schulbuch Verlags- und Handelsges.mbH & Co. OHG, Reihe Beruf: LehrerIn
Killerspiele im Kinderzimmer, Was wir über Computer und Gewalt wissen müssen, Thomas Feibel, Walter-Verlag; Auflage: 1 (14. September 2004)
Jungen stärken. Materialien zur Lebensplanung (nicht nur) für Jungen, Uli Boldt, Schneider Verlag Hohengehren; Auflage: veränderte Neuauflage. (Oktober 2007)
Jungen und Jungenarbeit: Eine Bestandsaufnahme des Forschungs- und Diskussionsstandes, Detlef Pech (Herausgeber), Schneider Verlag Hohengehren; Auflage: 1 (Juni 2009)
Leitfaden Konfliktbewältigung und Gewaltprävention. Pädagogische Konzepte für Schule und Jugendhilfe, Achim Schröder, Angela Merkle, Wochenschau-Verlag; Auflage: 1 (31. Januar 2007)
Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik, Verfahren für Schule und Jugendhilfe, Achim Schröder (Herausgeber), Helmolt Rademacher (Herausgeber), Angela Merkle (Herausgeber), Wo